Que nuestra propuesta fuera portada de los dos matutinos más importantes de la provincia no fue una casualidad. Se trabajó con agenda de medios, se invitó a periodistas especializados, quienes contaron de antemano con información fidedigna y comprobada por organismos oficiales.
Además se preparó a los chicos y docentes para ser portavoces del colegio. Ellos sabían que salir a la calle era importante pero salir en los medios les daría mayor repercusión a todo el trabajos realizados y evaluados en el aula.
En el taller de comunicación audiovisual se comenzó con el reconocimiento de la importancia de la comunicación institucional en un establecimiento educativo. Se diferenció entre comunicación interna(comunidad interna: directivos, docentes, alumnado, padres ) y comunicación externa ( comunidad mendocina, medios masivos, opinión pública.
Se identificaron los distintos canales para comunicarse: comunicados internos , uso de pizarras, carteleras, comunicación “cara a cara” ; gacetillas de prensa, correo electrónico, carpeta informativa para los medios ,folletos, carteles, pasacalles.
Fue estudiado cada medio de comunicación y sus distintos modos de producción (gráfica, radial, audiovisual, multimedia).
No hay comentarios:
Publicar un comentario